Projeto de extensão I Marketing Digital

O Projeto de Extensão I Marketing Digital tem como propósito principal gerar um “novo saber” por meio da aplicação prática dos conhecimentos adquiridos no curso. A iniciativa, inserida no Programa de Contexto à Comunidade, visa contribuir para a resolução de problemas contextuais da sociedade. Além disso, busca promover o desenvolvimento social e melhorar a qualidade de vida, proporcionando aos estudantes a oportunidade de aplicar seus aprendizados de forma multidisciplinar.

Objetivos do Projeto de extensão I Marketing Digital

1. Aplicação Prática do Conhecimento: Aplicar os conceitos de Marketing Digital adquiridos durante o curso para resolver desafios reais na comunidade.
2. Contribuição à Sociedade: Buscar soluções para problemas contextuais específicos, promovendo impacto positivo na sociedade.
3. Desenvolvimento Social: Fomentar o desenvolvimento social por meio de ações embasadas em aprendizagem multidisciplinar.
4. Melhoria da Qualidade de Vida: Implementar estratégias que contribuam para a melhoria da qualidade de vida da comunidade atendida.

Conteúdos Abordados no Projeto de extensão I Marketing Digital

I – Comportamento do Consumidor

Exploração e análise do comportamento do consumidor, compreendendo seus hábitos, preferências e decisões de compra. Estratégias para alinhar as ações de marketing digital às necessidades e expectativas do público-alvo.

II – Estratégias Mercadológicas

Elaboração e implementação de estratégias mercadológicas no ambiente digital. Compreensão das diferentes abordagens para alcançar metas de marketing e promover a visibilidade de produtos ou serviços.

III – Pesquisa Mercadológica

Desenvolvimento e execução de pesquisas mercadológicas, utilizando metodologias adequadas para coletar dados relevantes. Análise crítica dos resultados e sua aplicação na tomada de decisões em Marketing Digital.

Metodologia de Execução do Projeto de extensão I Marketing Digital

1. Identificação de Problemas Locais: Diagnóstico de desafios específicos na comunidade que podem ser abordados por estratégias de Marketing Digital.
2. Elaboração de Projetos: Desenvolvimento de projetos baseados nos conteúdos abordados, alinhando-os aos problemas identificados.
3. Implementação e Avaliação: Execução das estratégias propostas, monitoramento contínuo dos resultados e avaliação do impacto na comunidade.
4. Aprendizagem Contínua: Reflexão sobre os desafios encontrados e aprendizados adquiridos, promovendo aprimoramento contínuo.

Resultados Esperados no Projeto de extensão I Marketing Digital

Espera-se que, ao final do projeto, os estudantes tenham aplicado de maneira eficaz os conhecimentos em Marketing Digital para resolver problemas específicos da comunidade. Além disso, prevê-se o fortalecimento do vínculo entre a instituição de ensino e a sociedade, contribuindo para o desenvolvimento local e a formação de profissionais mais conscientes e engajados.

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I – MARKETING DIGITAL
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização das atividades extensionistas do CST em Marketing Digital, vinculada ao Programa de Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas presentes sociais no contexto e, por outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso. As ações poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades: Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa, Centro Comercial.
COMPETÊNCIAS:
I – Protagonizar a identificação de oportunidades para inovação na área do marketing;

II – Identificar, planejar e analisar canais de distribuição e de comunicação com consumidores;

III – Gerenciar produtos e serviços de marketing.

PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Marketing Digital possibilita a formação do profissional que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos estruturados e, atuando postura socialmente responsável, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de vida.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas

Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do CST em Marketing Digital, por meio do Programa de Contexto à Comunidade, é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso, durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.
CONTEÚDOS:
I – Comportamento do consumidor;

II – Estratégias mercadológicas;

III – Pesquisa mercadológica;

IV – Sociedade e direitos humanos.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

FOGGETTI, Cristiano (org.). Comportamento do consumidor e pesquisa de mercado. São Paulo : Pearson, 2015.

MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.

MICCOLI, Rita Regiani Benito; CAMPOS, Maria Isabel de. Composto mercadológico. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.

TEMPLATE PDCA:
Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.
1.  PLANEJAMENTO (PLAN)
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.

Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto!

Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.

Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

DEFINA A PROPOSTA.

IMERSÃO:

DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.

SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA

1.       Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?

1.1.     Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular?

Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.

1.2.     É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão.

Se não for possível deve voltar à pergunta 1.

1.3.     A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?

Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.

2.       Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?

3.       Onde será realizada a ação?

4.       Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?

5.       Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?

6.       Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?

7.       Será necessário agendamento?

8.       Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

IDEAÇÃO:

DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.

PROTOTIPAÇÃO:

DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.

IDEIAS E ANOTAÇÕES:

2. REALIZAÇÃO (DO)
CRONOGRAMA:
ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4
3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
Planejamento:
Imersão realizada?
() SIM
() NÃO
Ideação realizada?
() SIM
() NÃO
Prototipação realizada?
() SIM
() NÃO
Planejamento está ok?
() SIM
() NÃO
Realização:
Cronograma realizado?
() SIM
() NÃO
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Verificação:
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida?
() SIM
() NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia?
() SIM
() NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

4. AÇÃO (ACT)
AÇÃO PROPOSTA:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.