Projeto de Extensão I Serviço Social

Introdução ao Projeto de Extensão I em Serviço Social

O Projeto de Extensão I em Serviço Social, parte integrante do curso, tem como objetivo central promover a transformação social e fortalecer comunidades por meio da aplicação prática dos princípios e técnicas do Serviço Social. Esta iniciativa visa capacitar os estudantes para atuarem de maneira efetiva na resolução de problemas sociais e na promoção do bem-estar coletivo.

O que é o Projeto de Extensão I em Serviço Social?

O Projeto de Extensão I em Serviço Social é uma oportunidade para os estudantes aplicarem seus conhecimentos teóricos em situações reais. Envolve a realização de atividades práticas que visam impactar positivamente a comunidade, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.

Conteúdos Abordados no Projeto

I – Introdução ao Serviço Social

Exploração dos princípios fundamentais do Serviço Social, destacando seu papel na promoção da justiça social, da igualdade e na defesa dos direitos humanos.

II – Métodos e Técnicas de Intervenção

Desenvolvimento de habilidades práticas relacionadas aos métodos e técnicas de intervenção do Serviço Social, capacitando os estudantes para lidar com situações diversas.

III – Ética Profissional

Abordagem ética no exercício do Serviço Social, enfatizando a importância da confidencialidade, respeito aos direitos individuais e promoção da autonomia dos usuários.

Competências Adquiridas com o Projeto de Extensão I

I – Prática Profissional em Serviço Social

• Aplicação dos conhecimentos teóricos em situações práticas.
• Desenvolvimento de habilidades de escuta ativa e empatia.

II – Integração com a Comunidade

• Estabelecimento de vínculos comunitários.
• Participação ativa em ações que promovam o bem-estar coletivo.

III – Reflexão Crítica

• Análise crítica de situações sociais.
• Proposição de soluções baseadas em princípios éticos do Serviço Social.

Metodologia do Projeto

1. Diagnóstico de Necessidades Locais: Identificação de desafios e necessidades específicas da comunidade atendida.
2. Planejamento e Implementação de Intervenções: Desenvolvimento de estratégias e ações para abordar as questões identificadas.
3. Acompanhamento e Avaliação Contínua: Monitoramento contínuo das intervenções, ajustando-as conforme necessário para maximizar impacto.
4. Integração Teoria-Prática: Vinculação constante entre os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula e sua aplicação prática no campo.

Resultados Esperados

Espera-se que, ao final do Projeto de Extensão I em Serviço Social, os estudantes tenham adquirido habilidades práticas significativas, estejam mais conscientes das questões sociais e tenham contribuído para o fortalecimento das comunidades atendidas. Além disso, busca-se incentivar a continuidade do engajamento social ao longo de suas carreiras profissionais.

O que traz o Template PDCA do Portfólio projeto de extensão I para o curso Serviço Social?

A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:
Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, filosófico e político; Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal, marxista, socialdemocrata e neoliberal e Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social, política, cultural e econômica do Brasil.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; Asilos, entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.
COMPETÊNCIAS:
I – Identificar demandas oriundas da questão social, com base nas particularidades da formação sócio-histórica da sociedade brasileira, para formular respostas profissionais;
II – Estimular a participação de usuários(as) nos espaços de controle social e nos espaços de decisões institucionais para o fortalecimento de processos de democratização;
III – Democratizar e socializar informações à população que acessa as políticas públicas e sociais.
PERFIL DE EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Serviço Social, idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que atua nas expressões da questão social, formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento; formulando e implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento; com capacidade de promover o exercício pleno da cidadania e a inserção criativa e propositiva dos usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Comunicação Interpessoal
Gestão do Tempo
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente às Relações Internacionais, ás ciências correlatas como ciências políticas e história, com a articulação da tecnologia junto à comunidade.
CONTEÚDOS:
I – Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, filosófico e político;
II – Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal, marxista, socialdemocrata e neoliberal;
III – Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MARCUSSO, Marcus Fernandes; VIEIRA, Lívia Carolina. Formação social, econômica e política do Brasil. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; CARTONI, Daniela Maria. Ética, política e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CARDOSO, Fernando Henrique. A arte da política: a história que vivi. 7. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013.
TEMPLATE PDCA:
Aluno e Aluna, essa atividade é para sua organização e uso da metodologia PDCA. Por isso é um documento orientativo e não precisa ser entregue. Veja as orientações apresentadas no MANUAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS.
1. PLANEJAMENTO (PLAN)
Antes de definir sua proposta, explore os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) no link https://brasil.un.org/pt-br/sdgs. Se preferir, pode baixar o documento pelo link https://brasil.un.org/sites/default/files/2020-09/agenda2030-pt-br.pdf.
Compreenda a proposta da ONU e engaje-se nessa oportunidade de contribuir com as metas de um organismo internacional tão importante ao mesmo tempo em que participa de soluções de seu contexto!
Analise os 17 objetivos e escolha quais metas podem ser aderentes à sua proposta e ao seu projeto. Para isso, clique no ícone de cada objetivo e observe a listagem de metas disponível em cada um. É necessário que você escolha pelo menos uma meta. Pode ser que você encontre metas aderentes à sua proposta em diferentes objetivos, mas não se restrinja. Pode escolher dessa forma e mantenha o foco da essência de sua proposta.
Feito isso, liste aqui suas escolhas. Essa informação também deverá ser declarada em seu Relatório Final de Atividades Extensionistas.

LISTAR METAS DOS ODS ADERENTES AO SEU PROJETO

DEFINA A PROPOSTA.
IMERSÃO:
DEFINA OS ITENS DA IMERSÃO

Segue sugestão de perguntas para utilizar na entrevista com o parceiro.
SUGESTÃO DE SCRIPT DE ENTREVISTA
1. Quais os principais problemas, fragilidades ou dificuldades que a instituição/parceiro convive com maior frequência?
1.1. Os problemas estão articulados com o programa/conteúdo proposto no componente curricular?
Se não estiver, será necessário voltar à pergunta 1.
1.2. É possível resolver ou mitigar os problemas identificados no prazo de duração de projeto de extensão.
Se não for possível deve voltar à pergunta 1.
1.3. A solução ou mitigação auxiliará a comunidade ou um grupo de pessoas da comunidade?
Se não auxiliar deve voltar à pergunta 1.
2. Quais serão as pessoas envolvidas na ação para buscar resolver ou mitigar os problemas identificados?
3. Onde será realizada a ação?
4. Há limitação de pessoas ou restrição para acesso ao local indicado?
5. Quais serão as pessoas beneficiadas diretamente?
6. Necessitará de insumos/recursos financeiros para a realização da ação?
7. Será necessário agendamento?
8. Qual o período, dia da semana, horário que será realizada a ação?

IDEAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA IDEAÇÃO.

PROTOTIPAÇÃO:
DEFINA OS ITENS DA PROTOTIPAÇÃO.

IDEIAS E ANOTAÇÕES:

2. REALIZAÇÃO (DO)
CRONOGRAMA:
ATIVIDADES PER. 1 PER. 2 PER. 3 PER.4
3. VERIFICAÇÃO (CHECK)
Planejamento:
Imersão realizada?
() SIM
() NÃO
Ideação realizada?
() SIM
() NÃO
Prototipação realizada?
() SIM
() NÃO
Planejamento está ok?
() SIM
() NÃO
Realização:
Cronograma realizado?
() SIM
() NÃO
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Verificação:
Cronograma atende a realização do projeto?
() SIM
() NÃO
Projeto atende a proposta da instituição escolhida?
() SIM
() NÃO
Houve necessidade de mudança de estratégia?
() SIM
() NÃO
Em caso positivo, mencione as mudanças e novas estratégias?

4. AÇÃO (ACT)
AÇÃO PROPOSTA:

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual.