Projeto Integrado Criando Negócios Transformadores: Planejamento, Sustentabilidade e Impacto Local

O Projeto Integrado “Criando Negócios Transformadores: Planejamento, Sustentabilidade e Impacto Local”

O Projeto Integrado “Criando Negócios Transformadores: Planejamento, Sustentabilidade e Impacto Local” é uma proposta de aprendizagem ativa para os estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Gestão, que os desafia a idealizar e projetar um empreendimento alinhado às características da sua própria comunidade. A partir de um diagnóstico socioeconômico da região, cada aluno identifica necessidades reais e elabora uma proposta de valor, estruturando seu modelo de negócio com o auxílio do Business Model Canvas. Essa experiência integra conteúdos de gestão estratégica, marketing e inovação, promovendo o desenvolvimento de competências analíticas e práticas desde a concepção até a prototipagem da ideia.

Na fase de implementação, o foco recai sobre a viabilidade operacional e o impacto socioambiental do negócio. Os participantes definem cronogramas, estimativas de custos, fontes de receita e estratégias de mitigação de riscos, bem como planos de ação para adotar práticas de responsabilidade social e preservação ambiental. O produto final é um relatório detalhado que reúne todas as etapas — análise de contexto, canvas completo, plano de projeto e reflexões sobre sustentabilidade e cidadania — permitindo ao aluno vivenciar o processo de transformar conhecimento teórico em soluções concretas para sua comunidade.

Criando Negócios Transformadores: Planejamento, Sustentabilidade e Impacto Local
Você foi convidado a desenvolver um modelo de negócio para um empreendimento inovador e sustentável na sua região. O objetivo deste projeto é conectá-lo com as demandas e oportunidades
locais, permitindo que você aplique seus conhecimentos de forma prática e interdisciplinar.
Para isso, você seguirá um passo a passo que inclui analisar o contexto da sua região, conceber uma ideia de negócio, estruturar o modelo utilizando ferramentas como o Modelo Canvas, e elaborar um planejamento detalhado para a implementação do empreendimento. O projeto também inclui reflexões sobre impacto social, sustentabilidade e cidadania. O resultado será apresentado em um relatório detalhado.
Vamos ao desafio!
DESAFIO
Etapa 1: Análise do Contexto Regional
O Objetivo dessa primeira etapa é você entender as características e demandas locais para fundamentar o seu negócio.
Atividades:
Descrição do Ambiente Local:
• Pesquise sobre aspectos econômicos, culturais e sociais da sua região.
• Inclua informações sobre setores econômicos predominantes, recursos naturais e infraestrutura disponível.
Identificação de Problemas e Demandas Locais:
• Liste pelo menos três problemas ou necessidades relevantes da sua região.
• Explique como esses problemas impactam a comunidade.
Análise do Público-Alvo:
• Descreva o perfil do público-alvo do empreendimento.
• Inclua dados sobre faixa etária, renda, hábitos de consumo e comportamento.
Reflexão sobre Sustentabilidade e Impacto Social:
• Analise como o empreendimento pode trazer impactos positivos para a região.
• Proponha ações que promovam cidadania e preservação ambiental.
Etapa 2: Concepção da Ideia de Negócio
Nessa segunda etapa o seu objetivo é criar uma ideia de negócio alinhada ao contexto regional que
você identificou na etapa 1.
Atividades:
• Criação de Ideias:
o Liste três ideias de negócios.
o Justifique por que cada ideia é relevante para a região.
• Escolha da Ideia:
o Explique os critérios usados para escolher uma das ideias listadas.
• Definição da Proposta de Valor:
o Elabore uma frase clara e objetiva que sintetize o valor que o empreendimento trará
ao cliente.
• Identificação de Inovações:
o Liste pelo menos um aspecto inovador do negócio e explique como ele será
implementado.
Etapa 3: Desenvolvimento do Modelo de Negócios (Canvas)
O objetivo dessa etapa é estruturar o negócio por meio do Modelo de Negócios Canvas.
Caro aluno, essa etapa será explicada detalhadamente no PADLET, que você vai acessar, clicando
no link ou acessando pelo QR code disponibilizado, ambos a seguir.
Atividades:
Preenchimento Completo do Canvas:
Nessa etapa você vai clicar no link abaixo e será direcionado a um Padlet:
PROJETO INTEGRADORPROJETO INTEGRADO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO
E, caso prefira, acesse também pelo QRCode a seguir:
No Padlet você vai conhecer todas as seções do Canvas e as diretrizes de como montá-lo, com exemplos. Você, com estes conhecimentos, irá montar o seu próprio Canvas e anexá-
lo aqui, neste documento do “Projeto Integrado”.
Você pode:
• Usar este modelo e preencher à mão e anexar aqui como imagem (desde que esteja BEM legível);
• Fazer em formato tabela com o Excel e anexá-la aqui;
• Fazer em formato tabela com o próprio Word deste documento.
Lá no Padlet você verá as etapas do Canvas, sendo estas:
▪ Proposta de Valor
▪ Segmento de Clientes
▪ Canais
▪ Relacionamento com Clientes
▪ Fontes de Receita
▪ Recursos Principais
▪ Atividades Principais
▪ Parcerias Principais
▪ Estrutura de Custos
Revisão do Canvas:
o Verifique a coerência entre as seções.
o Certifique-se de que todos os elementos estão alinhados à proposta de valor.PROJETO INTEGRADO
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO
o POR FAVOR, LEMBRE-SE DE ANEXAR O SEU CANVAS PRONTINHO NESTE ARQUIVO!
Etapa 4: Planejamento e Gestão de Projetos
O seu objetivo na etapa 4 é criar um plano detalhado para a implementação do seu negócio Atividades:
Com base no Canvas, montado por você, preencha a tabela abaixo com base em suas análises e
percepções acerca do desafio, agora você irá planejar um projeto!
Tabela para Planejamento de Projetos
Etapa Pergunta Guia Resposta do Discente
Escopo (Objetivo do Projeto)
O que você quer alcançar?
– Descreva o objetivo geral do projeto e os entregáveis principais com um texto claro e que detalhe os objetivos do negócio.
Entregáveis Quais os resultados esperados?
– Liste os resultados buscado com a implementação do projeto.
Tarefas Quais atividades precisam ser feitas?
– Liste as tarefas do projeto (por etapas). Elabore em formato de lista (ou tabela se preferir).
Cronograma
(Prazos)
Qual a data de entrega?
– Na lista de tarefas coloque e os prazos para cada atividade.
Recursos O que você precisará?
– Liste todos os recursos que utilizará (que caibam no orçamento).
Responsabilidades Quem fará cada tarefa?
– Coloque na lista de tarefas oPROJETO INTEGRADO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO
nome do responsável por cada
tarefa já listada.
Riscos Quais problemas podem surgir?
– Identifique pelo menos três riscos que podem afetar o negócio e proponha estratégias para mitigá-los.
Orçamento Quanto poderá utilizar?
– Coloque o valor financeiro disponível para o projeto acontecer.
Plano B Como resolver os problemas que surgirem?
– Imagine possíveis problemas que possam surgir e como os resolverá.
Para te auxiliar nesta jornada, confira em sua biblioteca virtual, em “Minha Biblioteca”, a obra: de CARVALHO, Marly Monteiro de; RABECHINI JR., Roque. Fundamentos em gestão de projetos:
construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed. 5ª reimpressão. São Paulo: Atlas, 2024.
Capítulo 2 “O que é projeto?” página 15-32. [Minha Biblioteca]. Disponível em:
<https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788597018950/epubcfi/6/30[%3Bvnd.vst.idref%3Dchapter2]!/4/2/6%4051:53> e aprofunde seus conhecimentos!
Etapa 5: Sustentabilidade e Responsabilidade Social
Na etapa 5, seu objetivo é incorporar práticas de sustentabilidade e ações sociais ao empreendimento.
Atividades:
Plano de Sustentabilidade:
o Liste pelo menos três práticas ambientais que serão adotadas.
Ações de Responsabilidade Social:
o Proponha ações que beneficiem a comunidade e promovam a cidadania.
Etapa 6: Reflexão e Impacto Social
Nessa etapa 6 o objetivo é integrar os conceitos de cidadania e inclusão social no desenvolvimento econômico local, avaliando os impactos do empreendimento na sociedade e na região, tomando como referência, os elementos componentes do debate entre cidadania e inclusão social.
Atividades:
Reflexão sobre cidadania e inclusão social.
o Como as preocupações mobilizadas pelo projeto podem ser contempladas no debate sobre cidadania e inclusão? Do mesmo modo, como esses debates podem ser
incorporados a modelos de negócios?
Elaborar um Relatório:
Considerando os conhecimentos mobilizados, desenvolva um estudo sobre como a inclusão social e a cidadania podem ser incorporadas a modelos de negócios sustentáveis. Para que você atenda aos objetivos, desenvolva os seguintes pontos:
o Sobre o empoderamento econômico de comunidades social e economicamente marginalizadas, ou seja, de que forma os negócios que priorizam parcerias com pequenos
produtores, artesãos locais ou organizações comunitárias podem promover autonomia financeira para grupos historicamente excluídos?
o Como os programas de capacitação podem oferecer habilidades e competências de gestão ampliando as chances de inserção no mercado de trabalho e de empreendedorismo
autônomo.
o Como a adoção de práticas econômicas solidárias, como cooperativas, podem ser utilizados para engajar comunidades locais em atividades econômicas coletivas, garantindo que os
lucros sejam redistribuídos de forma mais equitativa?
o O desenvolvimento de um modelo de negócio alinhado aos princípios de cidadania e inclusão social podem incentivar o engajamento comunitário, o pertencimento e a coesão social,
aspectos fundamentais para a sustentabilidade a longo prazo?
Produto
Caro estudante, não esqueça que o produto deverá incluir:
• Relatório detalhado com todas as etapas descritas e preenchidas.
• Modelo Canvas preenchido (via Padlet).
Referências Bibliográficas
ASHLEY, Patrícia Almeida. (Org.). Ética, responsabilidade social e sustentabilidade nos negócios:
(des)construindo limites e possibilidades. São Paulo: Saraiva Educação, 2019. [Minha Biblioteca].
BARBIERI, José Carlos.; CAJAZEIRA, Jorge Emanuel Reis. Responsabilidade social empresarial e
empresa sustentável: da teoria à prática. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016. [Minha Biblioteca].
CARVALHO, Marly Monteiro de; RABECHINI JR., Roque. Fundamentos em gestão de projetos:
construindo competências para gerenciar projetos. 5. ed. 5ª reimpressão. São Paulo: Atlas, 2024.
[Minha Biblioteca].
CASTRO, Alexandre Cesar Motta de. Marketing Canvas. Rio de Janeiro: Editora Alta Books, 2018.
[Minha Biblioteca] CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração – Edição Compacta. 5. ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2021. [Minha Biblioteca] DEMANT Peter. Direitos para os excluídos. In PINSKY Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (orgs.). História
da cidadania. 6. ed., 3a reimpressão. São Paulo: Contexto, 2018. [Minha Biblioteca]. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788572442176/ .
DORNELAS, José. Plano de Negócios com o Modelo Canvas: Guia Prático de Avaliação de Ideias de
Negócio. 3ª ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2023. [Minha Biblioteca] IDIS, desenvolvendo o investimento social. O que são ODS e o que eles têm a ver com impacto social.
Publicado em 30 de janeiro de 2023. Disponível em: https://www.idis.org.br/o-que-sao-ods-e-o-queeles-tem-a-ver-com-impactosocial/?gad_source=1&gclid=CjwKCAiAjeW6BhBAEiwAdKltMuBzxIprRgxHtbK8553v52meeDXorkNric
VGOAKPwcQRK79dTx9DlRoCAYoQAvD_BwE Acesso 11 de dezembro de 2024.
LUCA, Tânia Regina de. Direitos sociais no Brasil. In PINSKY Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (orgs.).
História da cidadania. 6. ed., 3a reimpressão. São Paulo: Contexto, 2018. [Minha Biblioteca].
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788572442176/.
ROBBINS, Stephen P.; DECENZO, David A.; WOLTER, Robert M. A nova administração. 2. ed. Rio de
Janeiro: Saraiva Uni, 2020. [MINHA BIBLIOTECA] SINGER Paul. Direitos Sociais A cidadania para todos. In PINSKY Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (orgs.).
História da cidadania. 6. ed., 3a reimpressão. São Paulo: Contexto, 2018. [Minha Biblioteca].
Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788572442176/.
UNICEF. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Ainda é possível mudar 2030. Disponível em:
https://www.unicef.org/brazil/objetivos-de-desenvolvimento-sustentavel Acesso 11 de dezembro
de 2024.